新课程研究(下旬)
新課程研究(下旬)
신과정연구(하순)
New curriculum research
2013年
9期
118-119
,共2页
新课标%数学教学%反思
新課標%數學教學%反思
신과표%수학교학%반사
随着新课标的推行,教师转变了传统的教学观念和方式,学生的精神风貌也得到很大的改观.但教师作为新课标推行的主体,仍需将新课标的教育理念与教学实践相结合,反思教学中存在的问题,以更好地培养学生的学习能力,让他们在探究性学习中,理解并掌握知识.
隨著新課標的推行,教師轉變瞭傳統的教學觀唸和方式,學生的精神風貌也得到很大的改觀.但教師作為新課標推行的主體,仍需將新課標的教育理唸與教學實踐相結閤,反思教學中存在的問題,以更好地培養學生的學習能力,讓他們在探究性學習中,理解併掌握知識.
수착신과표적추행,교사전변료전통적교학관념화방식,학생적정신풍모야득도흔대적개관.단교사작위신과표추행적주체,잉수장신과표적교육이념여교학실천상결합,반사교학중존재적문제,이경호지배양학생적학습능력,양타문재탐구성학습중,리해병장악지식.
