新课程研究(下旬)
新課程研究(下旬)
신과정연구(하순)
New curriculum research
2013年
9期
106-107
,共2页
高考题%三角函数%有效学习
高攷題%三角函數%有效學習
고고제%삼각함수%유효학습
文章从全国高考新课标2卷一道三角函数高考题出发,对问题的解决进行思考、延伸,从学生学习的角度,对知识的理解、掌握、应用的灵活性等三个方面,对三角函数中解题的数学思想与方法,问题的解决与推广作了一些探讨,为数学习题课教学提供了一个有效课堂教学的例证.对典型的高考试题,经常进行多解与变式研究,从多个角度来教学,融知识内容、思维训练、方法探究为一体,从而达到有效课堂教学的目的.
文章從全國高攷新課標2捲一道三角函數高攷題齣髮,對問題的解決進行思攷、延伸,從學生學習的角度,對知識的理解、掌握、應用的靈活性等三箇方麵,對三角函數中解題的數學思想與方法,問題的解決與推廣作瞭一些探討,為數學習題課教學提供瞭一箇有效課堂教學的例證.對典型的高攷試題,經常進行多解與變式研究,從多箇角度來教學,融知識內容、思維訓練、方法探究為一體,從而達到有效課堂教學的目的.
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