成功（教育版）
成功（教育版）
성공（교육판）
SUCCESS
2013年
10期
53
,共1页
学生%作文评改%主人
學生%作文評改%主人
학생%작문평개%주인
作文教学是教师引导学生运用语言文字进行表达和交流的综合性实践活动.学生评改作文是新课程改革和语文教学目的的必然要求,作文评改主要有作文的内容和形式两方面,要提出明确的评改要求,引导学生抓住文体特点,提供范文,集体评改,做出示范,要指点评改的步骤,把握好“评”和“改”两个关键,循序渐进地进行.
作文教學是教師引導學生運用語言文字進行錶達和交流的綜閤性實踐活動.學生評改作文是新課程改革和語文教學目的的必然要求,作文評改主要有作文的內容和形式兩方麵,要提齣明確的評改要求,引導學生抓住文體特點,提供範文,集體評改,做齣示範,要指點評改的步驟,把握好“評”和“改”兩箇關鍵,循序漸進地進行.
작문교학시교사인도학생운용어언문자진행표체화교류적종합성실천활동.학생평개작문시신과정개혁화어문교학목적적필연요구,작문평개주요유작문적내용화형식량방면,요제출명학적평개요구,인도학생조주문체특점,제공범문,집체평개,주출시범,요지점평개적보취,파악호“평”화“개”량개관건,순서점진지진행.
