中学课程辅导（教学研究）
中學課程輔導（教學研究）
중학과정보도（교학연구）
SECONDARY SCHOOL CURRICULUM COACHING(TEACHING RESEARCH)
2013年
19期
84
,共1页
"课改"%学生%学习的主人
"課改"%學生%學習的主人
"과개"%학생%학습적주인
新课改强调课堂教学模式是在充分发挥教师的主导作用的前提下,真正确立学生的主体地位,把学习的主动权还给学生,让学生在参与中学会知识、发展智能、完善人格,在教学中充分体现学生的主人翁地位.本文就如何使学生成为学习的主人开展了讨论,以期能引起广大同仁的注意.
新課改彊調課堂教學模式是在充分髮揮教師的主導作用的前提下,真正確立學生的主體地位,把學習的主動權還給學生,讓學生在參與中學會知識、髮展智能、完善人格,在教學中充分體現學生的主人翁地位.本文就如何使學生成為學習的主人開展瞭討論,以期能引起廣大同仁的註意.
신과개강조과당교학모식시재충분발휘교사적주도작용적전제하,진정학립학생적주체지위,파학습적주동권환급학생,양학생재삼여중학회지식、발전지능、완선인격,재교학중충분체현학생적주인옹지위.본문취여하사학생성위학습적주인개전료토론,이기능인기엄대동인적주의.
