护理研究
護理研究
호리연구
NURSING RESEARCH
2013年
25期
2773-2774
,共2页
PDCA模式%ABC管理%糖尿病%老年人%健康教育
PDCA模式%ABC管理%糖尿病%老年人%健康教育
PDCA모식%ABC관리%당뇨병%노년인%건강교육
[目的]探讨PDCA模式结合ABC管理方法在老年糖尿病病人健康教育中的应用效果.[方法]将60例老年糖尿病病人随机分为研究组与对照组,研究组采取PDCA模式结合ABC管理方法对病人进行健康教育,对照组采取常规的健康教育方法.[结果]两组病人空腹血糖、餐后2h血糖及治疗的依从性差异有统计学意义(P＜0.05或P＜0.01).[结论]在老年糖尿病病人健康教育中应用PDCA模式结合ABC管理方法可使病人的病情得到有效的控制,提高治疗依从性.
[目的]探討PDCA模式結閤ABC管理方法在老年糖尿病病人健康教育中的應用效果.[方法]將60例老年糖尿病病人隨機分為研究組與對照組,研究組採取PDCA模式結閤ABC管理方法對病人進行健康教育,對照組採取常規的健康教育方法.[結果]兩組病人空腹血糖、餐後2h血糖及治療的依從性差異有統計學意義(P＜0.05或P＜0.01).[結論]在老年糖尿病病人健康教育中應用PDCA模式結閤ABC管理方法可使病人的病情得到有效的控製,提高治療依從性.
[목적]탐토PDCA모식결합ABC관리방법재노년당뇨병병인건강교육중적응용효과.[방법]장60례노년당뇨병병인수궤분위연구조여대조조,연구조채취PDCA모식결합ABC관리방법대병인진행건강교육,대조조채취상규적건강교육방법.[결과]량조병인공복혈당、찬후2h혈당급치료적의종성차이유통계학의의(P＜0.05혹P＜0.01).[결론]재노년당뇨병병인건강교육중응용PDCA모식결합ABC관리방법가사병인적병정득도유효적공제,제고치료의종성.
