校园英语（下旬）
校園英語（下旬）
교완영어（하순）
English on Campus
2014年
4期
126-126
,共1页
协调%渗透%协助%合力
協調%滲透%協助%閤力
협조%삼투%협조%합력
班主任虽是一个班级的管家，但只教一门学科，管理也未必周全，犹如一枝独放的鲜花，再好也烘托不出春天的气氛。科任教师虽然不具体负责这一班级，但他们却支撑这一班级文化学科的教育教学任务，在学科的执教中管教管导，其作用是不可低估的。而班主任在协调科任老师与学生之间关系的同时，也协调了教师之间的关系，使教师的整体教育功能得到充分的发挥，为教育教学工作取得满意的效果奠定了基础，只有充分发挥教师集体的作用，才能全面提高教育教学质量。
班主任雖是一箇班級的管傢，但隻教一門學科，管理也未必週全，猶如一枝獨放的鮮花，再好也烘託不齣春天的氣氛。科任教師雖然不具體負責這一班級，但他們卻支撐這一班級文化學科的教育教學任務，在學科的執教中管教管導，其作用是不可低估的。而班主任在協調科任老師與學生之間關繫的同時，也協調瞭教師之間的關繫，使教師的整體教育功能得到充分的髮揮，為教育教學工作取得滿意的效果奠定瞭基礎，隻有充分髮揮教師集體的作用，纔能全麵提高教育教學質量。
반주임수시일개반급적관가，단지교일문학과，관리야미필주전，유여일지독방적선화，재호야홍탁불출춘천적기분。과임교사수연불구체부책저일반급，단타문각지탱저일반급문화학과적교육교학임무，재학과적집교중관교관도，기작용시불가저고적。이반주임재협조과임로사여학생지간관계적동시，야협조료교사지간적관계，사교사적정체교육공능득도충분적발휘，위교육교학공작취득만의적효과전정료기출，지유충분발휘교사집체적작용，재능전면제고교육교학질량。
