中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
7期
77-78
,共2页
综合教学模式%妇产科%见习%带教
綜閤教學模式%婦產科%見習%帶教
종합교학모식%부산과%견습%대교
目的:探讨综合教学模式在妇产科临床见习带教中的应用价值.方法:在我院参加见习的临床学系学生当中随机抽取两个班作为研究对象,分为实验组和对照组,对照组采用传统的见习教学模式并结合病历讨论的方法,实验组采用多种教学模式结合的综合教学模式,学期结束比较两组学生自评结果以及期末测评成绩.结果:在各项调查内容上,实验组学生满意率均显著高于对照组学生(P＜0.05);实验组学生期末成绩显著高于对照组(P＜0.05).结论:综合教学模式的开展,能够显著提高学生对课程的满意程度,并提高学生的期末成绩,有利于培养学生的临床思维以及临床实践的能力,提高教学质量.
目的:探討綜閤教學模式在婦產科臨床見習帶教中的應用價值.方法:在我院參加見習的臨床學繫學生噹中隨機抽取兩箇班作為研究對象,分為實驗組和對照組,對照組採用傳統的見習教學模式併結閤病歷討論的方法,實驗組採用多種教學模式結閤的綜閤教學模式,學期結束比較兩組學生自評結果以及期末測評成績.結果:在各項調查內容上,實驗組學生滿意率均顯著高于對照組學生(P＜0.05);實驗組學生期末成績顯著高于對照組(P＜0.05).結論:綜閤教學模式的開展,能夠顯著提高學生對課程的滿意程度,併提高學生的期末成績,有利于培養學生的臨床思維以及臨床實踐的能力,提高教學質量.
목적:탐토종합교학모식재부산과림상견습대교중적응용개치.방법:재아원삼가견습적림상학계학생당중수궤추취량개반작위연구대상,분위실험조화대조조,대조조채용전통적견습교학모식병결합병력토론적방법,실험조채용다충교학모식결합적종합교학모식,학기결속비교량조학생자평결과이급기말측평성적.결과:재각항조사내용상,실험조학생만의솔균현저고우대조조학생(P＜0.05);실험조학생기말성적현저고우대조조(P＜0.05).결론:종합교학모식적개전,능구현저제고학생대과정적만의정도,병제고학생적기말성적,유리우배양학생적림상사유이급림상실천적능력,제고교학질량.
