CAJ | 학술논문

作为专业基础课的化学课程似乎并没有在教学模式上取得较大转变，这或许与其理学性质有关，也或许与孤立的进行课程教改有关。但无论怎样，我们都需要在教学目的、教学手段、教学结果等三个环节进行现状分析，从中解构出短板问题从而给予处理。具体的对策可围绕着：增强对职教理念的认识、强化对教学目的的解构、完善对教学手段的充实、完备对教学评价的组合来进行。
작위전업기출과적화학과정사호병몰유재교학모식상취득교대전변，저혹허여기이학성질유관，야혹허여고립적진행과정교개유관。단무론즘양，아문도수요재교학목적、교학수단、교학결과등삼개배절진행현상분석，종중해구출단판문제종이급여처리。구체적대책가위요착：증강대직교이념적인식、강화대교학목적적해구、완선대교학수단적충실、완비대교학평개적조합래진행。