广东化工
廣東化工
엄동화공
GUANGDONG CHEMICAL INDUSTRY
2013年
11期
214,196
,共2页
高职教育%理实一体%课程开发
高職教育%理實一體%課程開髮
고직교육%리실일체%과정개발
理实一体化课程的开发与实施,首先应明确理实一体课程不是理论与实践教学的简单组合,教师角色和学生成绩评定与传统学科教学也有很大程度的不同；其次,课程开发与实施需要具备理实一体教学环境和较高素质的教师等条件保障；第三,课程开发应校企合作,教学内容选取应以需求为导向,教学方法手段应灵活多样.
理實一體化課程的開髮與實施,首先應明確理實一體課程不是理論與實踐教學的簡單組閤,教師角色和學生成績評定與傳統學科教學也有很大程度的不同；其次,課程開髮與實施需要具備理實一體教學環境和較高素質的教師等條件保障；第三,課程開髮應校企閤作,教學內容選取應以需求為導嚮,教學方法手段應靈活多樣.
리실일체화과정적개발여실시,수선응명학리실일체과정불시이론여실천교학적간단조합,교사각색화학생성적평정여전통학과교학야유흔대정도적불동；기차,과정개발여실시수요구비리실일체교학배경화교고소질적교사등조건보장；제삼,과정개발응교기합작,교학내용선취응이수구위도향,교학방법수단응령활다양.
