广东化工
廣東化工
엄동화공
GUANGDONG CHEMICAL INDUSTRY
2013年
11期
197,174
,共2页
彭东明%刘艳飞%苏小爱%王福东%卢茂芳%盛文兵
彭東明%劉豔飛%囌小愛%王福東%盧茂芳%盛文兵
팽동명%류염비%소소애%왕복동%로무방%성문병
合作策略%化学实验%研究
閤作策略%化學實驗%研究
합작책략%화학실험%연구
学生从实验中获得知识、发展培养各方面能力,在这个过程中,小组合作探究是最佳方式.相对个别学习,我们提出了小组合作学习,也就是学生进行分工合作在各自小组中共同完成学习任务,其本身也是一种学习的组织形式.作者就化学实验中如何发挥学生的合作能力进行了研究,旨在提高学生独立自主性的同时培养其团结合作能力,以适应现代教育改革的需要.
學生從實驗中穫得知識、髮展培養各方麵能力,在這箇過程中,小組閤作探究是最佳方式.相對箇彆學習,我們提齣瞭小組閤作學習,也就是學生進行分工閤作在各自小組中共同完成學習任務,其本身也是一種學習的組織形式.作者就化學實驗中如何髮揮學生的閤作能力進行瞭研究,旨在提高學生獨立自主性的同時培養其糰結閤作能力,以適應現代教育改革的需要.
학생종실험중획득지식、발전배양각방면능력,재저개과정중,소조합작탐구시최가방식.상대개별학습,아문제출료소조합작학습,야취시학생진행분공합작재각자소조중공동완성학습임무,기본신야시일충학습적조직형식.작자취화학실험중여하발휘학생적합작능력진행료연구,지재제고학생독립자주성적동시배양기단결합작능력,이괄응현대교육개혁적수요.
