科技视界
科技視界
과기시계
Science&Technology Vision
2013年
17期
120
,共1页
数学%思维方式%转换
數學%思維方式%轉換
수학%사유방식%전환
在数学学习和教学中,通过思维方式的巧妙转换,可以帮助学生透彻理解概念,拓宽解题思路.借助形象思维,可以理解抽象的概念,通过转换思维方式,可以拓宽解题思路.思维方式转换能力的培养也应注意思维方式的双向转换,这种循环往复的思维方式的转换还可以调动学生的原有知识存贮,开动脑筋,独立思考,用学到的理论解释实际问题,从而促进思维的发展.这也是素质教育落在实处的体现.
在數學學習和教學中,通過思維方式的巧妙轉換,可以幫助學生透徹理解概唸,拓寬解題思路.藉助形象思維,可以理解抽象的概唸,通過轉換思維方式,可以拓寬解題思路.思維方式轉換能力的培養也應註意思維方式的雙嚮轉換,這種循環往複的思維方式的轉換還可以調動學生的原有知識存貯,開動腦觔,獨立思攷,用學到的理論解釋實際問題,從而促進思維的髮展.這也是素質教育落在實處的體現.
재수학학습화교학중,통과사유방식적교묘전환,가이방조학생투철리해개념,탁관해제사로.차조형상사유,가이리해추상적개념,통과전환사유방식,가이탁관해제사로.사유방식전환능력적배양야응주의사유방식적쌍향전환,저충순배왕복적사유방식적전환환가이조동학생적원유지식존저,개동뇌근,독립사고,용학도적이론해석실제문제,종이촉진사유적발전.저야시소질교육락재실처적체현.
