科教导刊
科教導刊
과교도간
THE GUIDE OF SCIENCE & EDUCATION
2013年
29期
120-121
,共2页
思政理论课%专题教学%模式
思政理論課%專題教學%模式
사정이론과%전제교학%모식
专题教学模式是高校思政理论课在贯彻“05方案”的背景下,进行教学改革,提高教学实效性的有效尝试.在专题教学的内容设计上应注意把握其独立性、现实性、针对性的特征；在具体教学组织和管理中应注意对师资和教学任务的分配、专题衔接、考核方式等方面的把握.专题教学作为一种创新模式必定存在一定的实践困惑,因此在高校思政理论课的教学改革中需要不断地探索解决.
專題教學模式是高校思政理論課在貫徹“05方案”的揹景下,進行教學改革,提高教學實效性的有效嘗試.在專題教學的內容設計上應註意把握其獨立性、現實性、針對性的特徵；在具體教學組織和管理中應註意對師資和教學任務的分配、專題銜接、攷覈方式等方麵的把握.專題教學作為一種創新模式必定存在一定的實踐睏惑,因此在高校思政理論課的教學改革中需要不斷地探索解決.
전제교학모식시고교사정이론과재관철“05방안”적배경하,진행교학개혁,제고교학실효성적유효상시.재전제교학적내용설계상응주의파악기독립성、현실성、침대성적특정；재구체교학조직화관리중응주의대사자화교학임무적분배、전제함접、고핵방식등방면적파악.전제교학작위일충창신모식필정존재일정적실천곤혹,인차재고교사정이론과적교학개혁중수요불단지탐색해결.
