考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2013年
54期
162-163
,共2页
高中生物教学%问题探讨%学习兴趣
高中生物教學%問題探討%學習興趣
고중생물교학%문제탐토%학습흥취
作者将“问题探讨”内容的来源、形式、意境等分类处理,结合教学实际,在课堂的不同时段充分、有效地利用这一项目,以激发学生的学习兴趣,增强学生的学习动力,从而达到良好的课堂教学效果.
作者將“問題探討”內容的來源、形式、意境等分類處理,結閤教學實際,在課堂的不同時段充分、有效地利用這一項目,以激髮學生的學習興趣,增彊學生的學習動力,從而達到良好的課堂教學效果.
작자장“문제탐토”내용적래원、형식、의경등분류처리,결합교학실제,재과당적불동시단충분、유효지이용저일항목,이격발학생적학습흥취,증강학생적학습동력,종이체도량호적과당교학효과.
