乐山师范学院学报
樂山師範學院學報
악산사범학원학보
JOURNAL OF LESHAN TEACHERS COLLEGE
2013年
5期
122-124,128
,共4页
蔡杰%董圣鸿%周骏%叶宝娟%傅绪荣%孙玉伟
蔡傑%董聖鴻%週駿%葉寶娟%傅緒榮%孫玉偉
채걸%동골홍%주준%협보연%부서영%손옥위
学习压力%焦虑%幸福感%中介作用
學習壓力%焦慮%倖福感%中介作用
학습압력%초필%행복감%중개작용
目的:考察学习压力与幸福感之间的关系,以及焦虑在其中的中介机制.方法:采用学习压力量表、中国中学生焦虑量表和幸福感指数量表对180名高中生进行调查.结果:(1)学习压力与焦虑呈现显著正相关(r=0.51,p＜0.01),学习压力与幸福感呈现显著负相关(r=-0.37,p＜0.01),焦虑与幸福感呈现显著负相关(r=-0.38,p＜0.01).(2)焦虑在学习压力对幸福感的影响中起部分中介的作用,中介效应量为0.12.结论:学习压力可以直接影响幸福感,也可以通过焦虑来间接影响幸福感.
目的:攷察學習壓力與倖福感之間的關繫,以及焦慮在其中的中介機製.方法:採用學習壓力量錶、中國中學生焦慮量錶和倖福感指數量錶對180名高中生進行調查.結果:(1)學習壓力與焦慮呈現顯著正相關(r=0.51,p＜0.01),學習壓力與倖福感呈現顯著負相關(r=-0.37,p＜0.01),焦慮與倖福感呈現顯著負相關(r=-0.38,p＜0.01).(2)焦慮在學習壓力對倖福感的影響中起部分中介的作用,中介效應量為0.12.結論:學習壓力可以直接影響倖福感,也可以通過焦慮來間接影響倖福感.
목적:고찰학습압력여행복감지간적관계,이급초필재기중적중개궤제.방법:채용학습압역량표、중국중학생초필량표화행복감지수량표대180명고중생진행조사.결과:(1)학습압력여초필정현현저정상관(r=0.51,p＜0.01),학습압력여행복감정현현저부상관(r=-0.37,p＜0.01),초필여행복감정현현저부상관(r=-0.38,p＜0.01).(2)초필재학습압력대행복감적영향중기부분중개적작용,중개효응량위0.12.결론:학습압력가이직접영향행복감,야가이통과초필래간접영향행복감.
