读写算（教育教学研究）
讀寫算（教育教學研究）
독사산（교육교학연구）
DUYUXIE
2014年
18期
162-162
,共1页
情感因素%初中数学%初中生%教师%教学课堂
情感因素%初中數學%初中生%教師%教學課堂
정감인소%초중수학%초중생%교사%교학과당
随着科技的发展和人们文化水平的快速提高，数学知识不仅仅存在于课堂中，而且越来越广泛的应用于我们的实际生活当中。大部分人对数学的普遍印象就是枯燥的定义加上刻板的定理，特别是对于初中生，如果他们的基础知识掌握不牢固，在遇到变化万千而且非常抽象的数学题时，往往感到一筹莫展。这个时候老师对学生的讲解还是和之前的讲解一样枯燥乏味，很难提起学生的积极性，而且不易掌握，所以教师一定要运用丰富的情感因素去感染遇到问题的学生，这样他们则会更加容易的接受，时间长了会大大增强他们的学习兴趣，这为日后的教学工作带来了很大的促进作用。
隨著科技的髮展和人們文化水平的快速提高，數學知識不僅僅存在于課堂中，而且越來越廣汎的應用于我們的實際生活噹中。大部分人對數學的普遍印象就是枯燥的定義加上刻闆的定理，特彆是對于初中生，如果他們的基礎知識掌握不牢固，在遇到變化萬韆而且非常抽象的數學題時，往往感到一籌莫展。這箇時候老師對學生的講解還是和之前的講解一樣枯燥乏味，很難提起學生的積極性，而且不易掌握，所以教師一定要運用豐富的情感因素去感染遇到問題的學生，這樣他們則會更加容易的接受，時間長瞭會大大增彊他們的學習興趣，這為日後的教學工作帶來瞭很大的促進作用。
수착과기적발전화인문문화수평적쾌속제고，수학지식불부부존재우과당중，이차월래월엄범적응용우아문적실제생활당중。대부분인대수학적보편인상취시고조적정의가상각판적정리，특별시대우초중생，여과타문적기출지식장악불뢰고，재우도변화만천이차비상추상적수학제시，왕왕감도일주막전。저개시후로사대학생적강해환시화지전적강해일양고조핍미，흔난제기학생적적겁성，이차불역장악，소이교사일정요운용봉부적정감인소거감염우도문제적학생，저양타문칙회경가용역적접수，시간장료회대대증강타문적학습흥취，저위일후적교학공작대래료흔대적촉진작용。
