电脑知识与技术
電腦知識與技術
전뇌지식여기술
COMPUTER KNOWLEDGE AND TECHNOLOGY
2013年
30期
6902-6903
,共2页
项目教学法%自主学习%课程设计
項目教學法%自主學習%課程設計
항목교학법%자주학습%과정설계
“以项目为主线、教师为引导、学生为主体”是项目教学法最显著的特点，与传统的“教师讲，学生听”被动的教学模式不同，项目教学法开创了学生主动参与、积极探索、自主创新的教学模式[1]。该文结合自己的教学过程，对在《flash动画设计》课程中引入项目教学法进行探讨。
“以項目為主線、教師為引導、學生為主體”是項目教學法最顯著的特點，與傳統的“教師講，學生聽”被動的教學模式不同，項目教學法開創瞭學生主動參與、積極探索、自主創新的教學模式[1]。該文結閤自己的教學過程，對在《flash動畫設計》課程中引入項目教學法進行探討。
“이항목위주선、교사위인도、학생위주체”시항목교학법최현저적특점，여전통적“교사강，학생은”피동적교학모식불동，항목교학법개창료학생주동삼여、적겁탐색、자주창신적교학모식[1]。해문결합자기적교학과정，대재《flash동화설계》과정중인입항목교학법진행탐토。
