电脑知识与技术
電腦知識與技術
전뇌지식여기술
COMPUTER KNOWLEDGE AND TECHNOLOGY
2013年
30期
6848-6849
,共2页
现代教育技术%课堂教学%主体
現代教育技術%課堂教學%主體
현대교육기술%과당교학%주체
随着我国经济实力的不断提高,我国信息技术也飞速发展起来了,以现代信息技术为研究主体的现代教育技术也得到了很大的发展与提升。现代教育技术的发展同时也促进了教育教学的变化,与传统课堂教学相比较,课堂主体也发生了转换。教师不在是简单的知识传授者,更是学生优秀品质与人格的塑造者。学生也不再是单纯被动地接受,更多的是教学活动的参与者。
隨著我國經濟實力的不斷提高,我國信息技術也飛速髮展起來瞭,以現代信息技術為研究主體的現代教育技術也得到瞭很大的髮展與提升。現代教育技術的髮展同時也促進瞭教育教學的變化,與傳統課堂教學相比較,課堂主體也髮生瞭轉換。教師不在是簡單的知識傳授者,更是學生優秀品質與人格的塑造者。學生也不再是單純被動地接受,更多的是教學活動的參與者。
수착아국경제실력적불단제고,아국신식기술야비속발전기래료,이현대신식기술위연구주체적현대교육기술야득도료흔대적발전여제승。현대교육기술적발전동시야촉진료교육교학적변화,여전통과당교학상비교,과당주체야발생료전환。교사불재시간단적지식전수자,경시학생우수품질여인격적소조자。학생야불재시단순피동지접수,경다적시교학활동적삼여자。