吉林画报（教育百家 A）
吉林畫報（教育百傢 A）
길림화보（교육백가 A）
jilin huabao (xueshuban)
2014年
4期
241-241
,共1页
语文%识字%情境教育
語文%識字%情境教育
어문%식자%정경교육
孔子是我国伟大的教育家，他的教学成功，在很大程度上是因为采取情境教育，我们可以利用一些图画、歌曲、多媒体等教育手段，通过听觉、视觉刺激来延长他们的注意力，从而在情境中达到识字目的。
孔子是我國偉大的教育傢，他的教學成功，在很大程度上是因為採取情境教育，我們可以利用一些圖畫、歌麯、多媒體等教育手段，通過聽覺、視覺刺激來延長他們的註意力，從而在情境中達到識字目的。
공자시아국위대적교육가，타적교학성공，재흔대정도상시인위채취정경교육，아문가이이용일사도화、가곡、다매체등교육수단，통과은각、시각자격래연장타문적주의력，종이재정경중체도식자목적。
