华章
華章
화장
HUAZHANG
2013年
33期
235-235
,共1页
语文教学%创造性思维%培养
語文教學%創造性思維%培養
어문교학%창조성사유%배양
在职高语文教学中,我们发现学生的基础普遍较差,学习语文缺乏主动性和兴趣,然而语文是基础知识的教学,语文课堂教学为学生创造性思维的培养提供了广袤的空间,上好一堂语文课就显得格外重要。在教学中逐步培养学生创造性思维能力,必须注意开发学生的思维,在教学中采取各种方法,激发学生的求知欲望,培养学生的自信心,让学生在课堂上充分感受的语文的想象空间,发挥自己的想象能力。
在職高語文教學中,我們髮現學生的基礎普遍較差,學習語文缺乏主動性和興趣,然而語文是基礎知識的教學,語文課堂教學為學生創造性思維的培養提供瞭廣袤的空間,上好一堂語文課就顯得格外重要。在教學中逐步培養學生創造性思維能力,必鬚註意開髮學生的思維,在教學中採取各種方法,激髮學生的求知欲望,培養學生的自信心,讓學生在課堂上充分感受的語文的想象空間,髮揮自己的想象能力。
재직고어문교학중,아문발현학생적기출보편교차,학습어문결핍주동성화흥취,연이어문시기출지식적교학,어문과당교학위학생창조성사유적배양제공료엄무적공간,상호일당어문과취현득격외중요。재교학중축보배양학생창조성사유능력,필수주의개발학생적사유,재교학중채취각충방법,격발학생적구지욕망,배양학생적자신심,양학생재과당상충분감수적어문적상상공간,발휘자기적상상능력。