CAJ | 학술논문

高职院校这个层次的学生已是高等教育的最低层次，学生的整体素质特别是文化课的成绩偏低，学生学习的主动性、自觉性不足，自我控制能力、学习能力较差，各方面的素质都难以适应大学的学习和生活[1]。而高职学生所处的人生阶段，正是其婚恋观念形成的重要阶段。因此，透视他们的婚恋观，并在他们正式步入社会之前，进行正确引导，帮助他们顺利度过恋爱迷茫期，把握正确的人生方向，走上成人成才之路，是每一个高职教育者的责任。
고직원교저개층차적학생이시고등교육적최저층차，학생적정체소질특별시문화과적성적편저，학생학습적주동성、자각성불족，자아공제능력、학습능력교차，각방면적소질도난이괄응대학적학습화생활[1]。이고직학생소처적인생계단，정시기혼련관념형성적중요계단。인차，투시타문적혼련관，병재타문정식보입사회지전，진행정학인도，방조타문순리도과연애미망기，파악정학적인생방향，주상성인성재지로，시매일개고직교육자적책임。