课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2013年
35期
66-66,140
,共2页
职业教育教学%教育改革%理性思考
職業教育教學%教育改革%理性思攷
직업교육교학%교육개혁%이성사고
在我国,职业教育教学已经成为培养实用性人才,推动国家人才结构调整优化的主要方式,每年大量的职业教育毕业生为我国长远人才培养计划和国家各方面建设做出了巨大的贡献。不过当前我国职业教育的成果、教育教学的效率和方向,毕业生的技能水平、职业素养和职业规划等方面还存在一些问题,因此,理性分析职业教育教学的现状和改革方向,提出解决方案都成为迫切的需要。
在我國,職業教育教學已經成為培養實用性人纔,推動國傢人纔結構調整優化的主要方式,每年大量的職業教育畢業生為我國長遠人纔培養計劃和國傢各方麵建設做齣瞭巨大的貢獻。不過噹前我國職業教育的成果、教育教學的效率和方嚮,畢業生的技能水平、職業素養和職業規劃等方麵還存在一些問題,因此,理性分析職業教育教學的現狀和改革方嚮,提齣解決方案都成為迫切的需要。
재아국,직업교육교학이경성위배양실용성인재,추동국가인재결구조정우화적주요방식,매년대량적직업교육필업생위아국장원인재배양계화화국가각방면건설주출료거대적공헌。불과당전아국직업교육적성과、교육교학적효솔화방향,필업생적기능수평、직업소양화직업규화등방면환존재일사문제,인차,이성분석직업교육교학적현상화개혁방향,제출해결방안도성위박절적수요。