课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2013年
35期
217-217
,共1页
小学语文%教学有效性%方法
小學語文%教學有效性%方法
소학어문%교학유효성%방법
小学时期是少年儿童初步接触语文学习以及文学修养培养的启蒙时期，在这一阶段中，通过学校语文课程的教育，教师可以帮助学生增长语文知识，培养其对文学的兴趣，养成良好的学习习惯，对学生的一生都将产生重要的影响。为使学生更好的体会语文课程中教师所传授的知识，提高小学语文课堂的教学效率，近年来，各种新型的教学理念及方法不断被引入小学语文课堂之中，从而帮助学生更好、更深入的进行语文学习。本文即针小学语文课堂教学过程中提高教学效率的各种措施作出了简要的分析、探讨。
小學時期是少年兒童初步接觸語文學習以及文學脩養培養的啟矇時期，在這一階段中，通過學校語文課程的教育，教師可以幫助學生增長語文知識，培養其對文學的興趣，養成良好的學習習慣，對學生的一生都將產生重要的影響。為使學生更好的體會語文課程中教師所傳授的知識，提高小學語文課堂的教學效率，近年來，各種新型的教學理唸及方法不斷被引入小學語文課堂之中，從而幫助學生更好、更深入的進行語文學習。本文即針小學語文課堂教學過程中提高教學效率的各種措施作齣瞭簡要的分析、探討。
소학시기시소년인동초보접촉어문학습이급문학수양배양적계몽시기，재저일계단중，통과학교어문과정적교육，교사가이방조학생증장어문지식，배양기대문학적흥취，양성량호적학습습관，대학생적일생도장산생중요적영향。위사학생경호적체회어문과정중교사소전수적지식，제고소학어문과당적교학효솔，근년래，각충신형적교학이념급방법불단피인입소학어문과당지중，종이방조학생경호、경심입적진행어문학습。본문즉침소학어문과당교학과정중제고교학효솔적각충조시작출료간요적분석、탐토。
