CAJ | 학술논문

英语写作是一个高度复杂的思维过程。在写作过程中，学生需要借助纯语言手段组织段落。考虑逻辑结构，使之条理清楚。写作对认知能力，思维能力，语言能力，自我监控能力都有很高的要求。特别是使用非母语进行写作，的确让很多学生望而生畏。因此，教师应该多深人到学生中去，了解写作教学中存在的问题，采取切实有效的教学方法，利用有限的教学时间开展写作训练和对学生进行写作指导。
영어사작시일개고도복잡적사유과정。재사작과정중，학생수요차조순어언수단조직단락。고필라집결구，사지조리청초。사작대인지능력，사유능력，어언능력，자아감공능력도유흔고적요구。특별시사용비모어진행사작，적학양흔다학생망이생외。인차，교사응해다심인도학생중거，료해사작교학중존재적문제，채취절실유효적교학방법，이용유한적교학시간개전사작훈련화대학생진행사작지도。