读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2013年
6期
214-214
,共1页
互动%关爱%顺应%提升
互動%關愛%順應%提升
호동%관애%순응%제승
课堂教学中面对有自主能动性的学生，对于课堂的预设与生成，教师应敏于思而慎于行，给予学生真正的关爱，尊重学生原创性学习，挑战自我，提升学力，让数学学习充满张力，使我们的课堂呈现和谐共生的局面。
課堂教學中麵對有自主能動性的學生，對于課堂的預設與生成，教師應敏于思而慎于行，給予學生真正的關愛，尊重學生原創性學習，挑戰自我，提升學力，讓數學學習充滿張力，使我們的課堂呈現和諧共生的跼麵。
과당교학중면대유자주능동성적학생，대우과당적예설여생성，교사응민우사이신우행，급여학생진정적관애，존중학생원창성학습，도전자아，제승학력，양수학학습충만장력，사아문적과당정현화해공생적국면。
