读与写（教育教学刊）
讀與寫（教育教學刊）
독여사（교육교학간）
READ AND WRITE PERIODICAL
2013年
6期
99-99
,共1页
初中数学%课堂提问%高效
初中數學%課堂提問%高效
초중수학%과당제문%고효
课堂提问是一种教学手段，更是一种教学艺术。我们要不断优化课堂提问的方法、过程、内容、途径、角度，通过科学的课堂提问，多角度、多层次地调动初中学生学习的内动力，加强教与学的和谐互动，充分发挥提问的有效价值，从而极大地提高教学的有效性，真正激发学生的思维。当然，课堂环境的多变性，也会使实际的课堂提问活动表现出更多的独特性和灵敏性。教师只有从根本上树立课堂提问的正确观念，在实践中充分发挥课堂提问的灵活性与有效性，才能事半功倍，更好地达到自己的预期目标。
課堂提問是一種教學手段，更是一種教學藝術。我們要不斷優化課堂提問的方法、過程、內容、途徑、角度，通過科學的課堂提問，多角度、多層次地調動初中學生學習的內動力，加彊教與學的和諧互動，充分髮揮提問的有效價值，從而極大地提高教學的有效性，真正激髮學生的思維。噹然，課堂環境的多變性，也會使實際的課堂提問活動錶現齣更多的獨特性和靈敏性。教師隻有從根本上樹立課堂提問的正確觀唸，在實踐中充分髮揮課堂提問的靈活性與有效性，纔能事半功倍，更好地達到自己的預期目標。
과당제문시일충교학수단，경시일충교학예술。아문요불단우화과당제문적방법、과정、내용、도경、각도，통과과학적과당제문，다각도、다층차지조동초중학생학습적내동력，가강교여학적화해호동，충분발휘제문적유효개치，종이겁대지제고교학적유효성，진정격발학생적사유。당연，과당배경적다변성，야회사실제적과당제문활동표현출경다적독특성화령민성。교사지유종근본상수립과당제문적정학관념，재실천중충분발휘과당제문적령활성여유효성，재능사반공배，경호지체도자기적예기목표。
