文艺生活·文海艺苑
文藝生活·文海藝苑
문예생활·문해예원
LITERARY GALLERY
2013年
8期
219-220
,共2页
本文尝试将游戏带入作文课堂，通过在感觉中、在表演中、在竞争中、在强烈的竞争中、在游戏中化解学生畏难作文心理，消除学生难于动笔的作文现状，让学生在不知不觉中领会写作的要领，让学生喜欢写作，爱上作文。
本文嘗試將遊戲帶入作文課堂，通過在感覺中、在錶縯中、在競爭中、在彊烈的競爭中、在遊戲中化解學生畏難作文心理，消除學生難于動筆的作文現狀，讓學生在不知不覺中領會寫作的要領，讓學生喜歡寫作，愛上作文。
본문상시장유희대입작문과당，통과재감각중、재표연중、재경쟁중、재강렬적경쟁중、재유희중화해학생외난작문심리，소제학생난우동필적작문현상，양학생재불지불각중령회사작적요령，양학생희환사작，애상작문。
