CAJ | 학술논문

教学活动是教师和学生共同参与的双边活动，在这种活动进程中，师生不仅存在知识的传递，而且还存在着人的感情交流。课堂提问正是师生实现互动、双向交流对话、共同发现、理解知识的重要途径和必备手段，是老师引领学生发现问题、分析问题、解决问题、培养思维能力的主要途径：问题设计要做到难易适度；问题设计要做到数量适中；问题设计要兼顾全体学生；问题设计要紧循序渐进。
교학활동시교사화학생공동삼여적쌍변활동，재저충활동진정중，사생불부존재지식적전체，이차환존재착인적감정교류。과당제문정시사생실현호동、쌍향교류대화、공동발현、리해지식적중요도경화필비수단，시로사인령학생발현문제、분석문제、해결문제、배양사유능력적주요도경：문제설계요주도난역괄도；문제설계요주도수량괄중；문제설계요겸고전체학생；문제설계요긴순서점진。