中学理科园地
中學理科園地
중학이과완지
2014年
1期
58-59
,共2页
生物实验%小助手%初中
生物實驗%小助手%初中
생물실험%소조수%초중
在实验课中,由于条件的限制,再加上学生平时缺乏训练,动手操作能力有限,因此往往不能很好地完成探究任务.而教师面对人数众多、时间有限这一现状,也不能对学生的操作过程逐一进行指导,以致实验课效率不高.而小助手可协助教师进行实验指导,维持课堂秩序,及时汇报学生实验过程中存在的误区等小事,为教师腾出更多的时间和精力,更好地操控整个实验课堂,提高实验课教学的效率和质量.
在實驗課中,由于條件的限製,再加上學生平時缺乏訓練,動手操作能力有限,因此往往不能很好地完成探究任務.而教師麵對人數衆多、時間有限這一現狀,也不能對學生的操作過程逐一進行指導,以緻實驗課效率不高.而小助手可協助教師進行實驗指導,維持課堂秩序,及時彙報學生實驗過程中存在的誤區等小事,為教師騰齣更多的時間和精力,更好地操控整箇實驗課堂,提高實驗課教學的效率和質量.
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