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2013年
10期
46-46
,共1页
英语学习%创新思维%学习潜能
英語學習%創新思維%學習潛能
영어학습%창신사유%학습잠능
在素质教育的核心内容中，学生创新思维能力的激发和培养是重点。在小学英语教学中，教师应注重学生创新思维的培养，从而更好的激发学生英语学习的潜能。因此，教师如何在课堂上，点燃学生思维的火花、激活学生思维的创造力，是义不容辞的责任。除了培养学生英语的听、说、读、写的能力，我们更应该培养的是思维能力，不能让学生“死读书”、“读死书”，在训练四项基本技能中，培养学生的创新精神，激发英语学习的潜能。
在素質教育的覈心內容中，學生創新思維能力的激髮和培養是重點。在小學英語教學中，教師應註重學生創新思維的培養，從而更好的激髮學生英語學習的潛能。因此，教師如何在課堂上，點燃學生思維的火花、激活學生思維的創造力，是義不容辭的責任。除瞭培養學生英語的聽、說、讀、寫的能力，我們更應該培養的是思維能力，不能讓學生“死讀書”、“讀死書”，在訓練四項基本技能中，培養學生的創新精神，激髮英語學習的潛能。
재소질교육적핵심내용중，학생창신사유능력적격발화배양시중점。재소학영어교학중，교사응주중학생창신사유적배양，종이경호적격발학생영어학습적잠능。인차，교사여하재과당상，점연학생사유적화화、격활학생사유적창조력，시의불용사적책임。제료배양학생영어적은、설、독、사적능력，아문경응해배양적시사유능력，불능양학생“사독서”、“독사서”，재훈련사항기본기능중，배양학생적창신정신，격발영어학습적잠능。
