CAJ | 학술논문

词汇是英语语言的基本单位，是英语综合运用能力的基础所在，没有足够的词汇量，根本就谈不上语言基本技能的提高。研究表明，明确词汇的教学内容，采取适当的教学策略，是英语词汇学习的关键。英语词汇策略根据不同的标准可以分为不同的种类。本文拟从语言学、心理学、认知语言学等学科中的相关理论，积极探讨和研究英语词汇的教学的多维度认知，针对英语词汇的不同特点提出相应的词汇教学策略。
사회시영어어언적기본단위，시영어종합운용능력적기출소재，몰유족구적사회량，근본취담불상어언기본기능적제고。연구표명，명학사회적교학내용，채취괄당적교학책략，시영어사회학습적관건。영어사회책략근거불동적표준가이분위불동적충류。본문의종어언학、심이학、인지어언학등학과중적상관이론，적겁탐토화연구영어사회적교학적다유도인지，침대영어사회적불동특점제출상응적사회교학책략。