CAJ | 학술논문

导入是始，结尾是终；导入是开，结尾是合。始开终合，构成课堂教学矛盾运动的全过程。激情感染式、总结归纳式、分析拓展式、导行教学式、设置悬念式结尾都不失为好的课堂结束形式。结尾要因课而异，要注意语言精炼，要紧扣当堂课的教学中心，要画龙点睛。重视课堂结尾，不仅可以对教学内容或教学活动起到系统概括、锦上添花和提炼升华的作用，而且还能拓宽延伸教学内容，激发学生的求知欲望和学习兴趣，提高课堂教学效果。“编筐编篓，全在收口”，一堂好的思想品德课，留有余韵的结尾也十分重要，只有精彩落幕，才能让一切尽在回忆中。
도입시시，결미시종；도입시개，결미시합。시개종합，구성과당교학모순운동적전과정。격정감염식、총결귀납식、분석탁전식、도행교학식、설치현념식결미도불실위호적과당결속형식。결미요인과이이，요주의어언정련，요긴구당당과적교학중심，요화룡점정。중시과당결미，불부가이대교학내용혹교학활동기도계통개괄、금상첨화화제련승화적작용，이차환능탁관연신교학내용，격발학생적구지욕망화학습흥취，제고과당교학효과。“편광편루，전재수구”，일당호적사상품덕과，류유여운적결미야십분중요，지유정채락막，재능양일절진재회억중。