CAJ | 학술논문

对于小学语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培养和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要矛盾，只有教的方式发生根本性的转变，学的方式才会随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明教师新理念的真正树立。课改实践告诉我们，没有坚定的新课改理念，真正意义上的教与学方式的转变是不可能的。
대우소학어문교학래설，기요전변교적방식우요전변학적방식，배양화형성“자주、합작、탐구”적학습방식，재저량개전변중，교적방식전변시주요모순，지유교적방식발생근본성적전변，학적방식재회수지전변。학적방식전변가이이성지재과당중정현，증명교적방식전변，증명교사신이념적진정수립。과개실천고소아문，몰유견정적신과개이념，진정의의상적교여학방식적전변시불가능적。