华人时刊（中旬刊）
華人時刊（中旬刊）
화인시간（중순간）
Chinese Times
2013年
10期
179-179
,共1页
小学语文教学%培养%语感
小學語文教學%培養%語感
소학어문교학%배양%어감
语感的重要性随着《语文课程标准》的推出而日渐深入人心。“形成良好的语感”不仅写入了课程总目标，而且在课程标准中多处被提及。所谓语感，其实就是一种个体的语文修养，它是个体在长期规范的言语实践中逐步养成的一种具有浓厚经验色彩的能比较直接迅速的感悟和运用语言文字的能力。具备了良好的语感能使人感受言语之精妙，洞见言语之精髓，把握言语之理趣，更能使其步入丰富而又美妙的精神世界，受到诸如文化、审美的熏陶。敏锐的语感是学好语文的重要条件，是构成一个人语文素养的核心因素，是一个人语文水平的重要标志。培养小学生的语感是小学语文学科实施素质教育的一个关键。在小学语文教学中，教师可从以读为主、品词析句、联系生活、想象参与、言语实践、积累语言等几个方面来培养学生的语感，进而促进学生语文水平的提高。
語感的重要性隨著《語文課程標準》的推齣而日漸深入人心。“形成良好的語感”不僅寫入瞭課程總目標，而且在課程標準中多處被提及。所謂語感，其實就是一種箇體的語文脩養，它是箇體在長期規範的言語實踐中逐步養成的一種具有濃厚經驗色綵的能比較直接迅速的感悟和運用語言文字的能力。具備瞭良好的語感能使人感受言語之精妙，洞見言語之精髓，把握言語之理趣，更能使其步入豐富而又美妙的精神世界，受到諸如文化、審美的熏陶。敏銳的語感是學好語文的重要條件，是構成一箇人語文素養的覈心因素，是一箇人語文水平的重要標誌。培養小學生的語感是小學語文學科實施素質教育的一箇關鍵。在小學語文教學中，教師可從以讀為主、品詞析句、聯繫生活、想象參與、言語實踐、積纍語言等幾箇方麵來培養學生的語感，進而促進學生語文水平的提高。
어감적중요성수착《어문과정표준》적추출이일점심입인심。“형성량호적어감”불부사입료과정총목표，이차재과정표준중다처피제급。소위어감，기실취시일충개체적어문수양，타시개체재장기규범적언어실천중축보양성적일충구유농후경험색채적능비교직접신속적감오화운용어언문자적능력。구비료량호적어감능사인감수언어지정묘，동견언어지정수，파악언어지리취，경능사기보입봉부이우미묘적정신세계，수도제여문화、심미적훈도。민예적어감시학호어문적중요조건，시구성일개인어문소양적핵심인소，시일개인어문수평적중요표지。배양소학생적어감시소학어문학과실시소질교육적일개관건。재소학어문교학중，교사가종이독위주、품사석구、련계생활、상상삼여、언어실천、적루어언등궤개방면래배양학생적어감，진이촉진학생어문수평적제고。
