教师
教師
교사
TEACHER
2014年
10期
79-80
,共2页
小学%数学%教学%有效引导%探讨
小學%數學%教學%有效引導%探討
소학%수학%교학%유효인도%탐토
小学数学作为义务教育体系中一门重要的基础学科,其教学水平的提高对我国义务教育体系的完善具有极其重要的意义.近年来,随着新课改的不断推进,小学课堂教学也面临着更高的要求和挑战.新课改中还着重提出,小学数学教学中要加强对学生的有效引导,从而实现小学数学教学质量和小学生综合素质的共同提升,进一步提高其教学的有效性和时效性.本文主要探讨了小学数学教学中的“有效引导”的具体措施.
小學數學作為義務教育體繫中一門重要的基礎學科,其教學水平的提高對我國義務教育體繫的完善具有極其重要的意義.近年來,隨著新課改的不斷推進,小學課堂教學也麵臨著更高的要求和挑戰.新課改中還著重提齣,小學數學教學中要加彊對學生的有效引導,從而實現小學數學教學質量和小學生綜閤素質的共同提升,進一步提高其教學的有效性和時效性.本文主要探討瞭小學數學教學中的“有效引導”的具體措施.
소학수학작위의무교육체계중일문중요적기출학과,기교학수평적제고대아국의무교육체계적완선구유겁기중요적의의.근년래,수착신과개적불단추진,소학과당교학야면림착경고적요구화도전.신과개중환착중제출,소학수학교학중요가강대학생적유효인도,종이실현소학수학교학질량화소학생종합소질적공동제승,진일보제고기교학적유효성화시효성.본문주요탐토료소학수학교학중적“유효인도”적구체조시.
