都市家教(上半月)
都市傢教(上半月)
도시가교(상반월)
Dushi Jiajiao
2014年
5期
65-65
,共1页
语文教学%渗透%家庭教育%社会教育
語文教學%滲透%傢庭教育%社會教育
어문교학%삼투%가정교육%사회교육
以课堂教学为主体的学校教育是语文教学的主阵地,但语文这门学科的特殊性决定了校外语文环境对语文教学的影响不容忽视。脱离了家庭与社会这两个因素而实施的语文教学,只能是孤军奋战。优化这两个校外语文教育环境,可采取如下措施:通过对课本知识的拓展与延伸进行亲情与家庭伦理教育;通过建立“家庭语文教育协会”开展家庭语文教育;在课堂中寻找契机,运用课外实践活动渗透社会语文教学;通过片段作文训练和专题作文训练,开展社会语文教学。只有这样,才能形成一个由“学校──家庭──社会”构建的较为完整的语文教学体系。
以課堂教學為主體的學校教育是語文教學的主陣地,但語文這門學科的特殊性決定瞭校外語文環境對語文教學的影響不容忽視。脫離瞭傢庭與社會這兩箇因素而實施的語文教學,隻能是孤軍奮戰。優化這兩箇校外語文教育環境,可採取如下措施:通過對課本知識的拓展與延伸進行親情與傢庭倫理教育;通過建立“傢庭語文教育協會”開展傢庭語文教育;在課堂中尋找契機,運用課外實踐活動滲透社會語文教學;通過片段作文訓練和專題作文訓練,開展社會語文教學。隻有這樣,纔能形成一箇由“學校──傢庭──社會”構建的較為完整的語文教學體繫。
이과당교학위주체적학교교육시어문교학적주진지,단어문저문학과적특수성결정료교외어문배경대어문교학적영향불용홀시。탈리료가정여사회저량개인소이실시적어문교학,지능시고군강전。우화저량개교외어문교육배경,가채취여하조시:통과대과본지식적탁전여연신진행친정여가정윤리교육;통과건립“가정어문교육협회”개전가정어문교육;재과당중심조계궤,운용과외실천활동삼투사회어문교학;통과편단작문훈련화전제작문훈련,개전사회어문교학。지유저양,재능형성일개유“학교──가정──사회”구건적교위완정적어문교학체계。