湖南科技学院学报
湖南科技學院學報
호남과기학원학보
JOURNAL OF HUNAN UNIVERSITY OF SCIENCE AND ENGINEERING
2014年
2期
76-79,94
,共5页
地方历史文化资源%反侵略%爱国主义%德育过程
地方歷史文化資源%反侵略%愛國主義%德育過程
지방역사문화자원%반침략%애국주의%덕육과정
论文通过对雷州半岛“反侵略”爱国主义历史文化资源的内容、分布状况的调研及其德育意义分析,结合湛江学校德育实践进行理论思考和实践探索,探求地方爱国主义历史文化资源引入学校德育过程的理论意义及其实践价值,为学校利用地方历史文化资源进行德育教育活动提供理论观照和途径方法,以祈更好地发挥地方历史文化资源的育人功能,提高德育成效。
論文通過對雷州半島“反侵略”愛國主義歷史文化資源的內容、分佈狀況的調研及其德育意義分析,結閤湛江學校德育實踐進行理論思攷和實踐探索,探求地方愛國主義歷史文化資源引入學校德育過程的理論意義及其實踐價值,為學校利用地方歷史文化資源進行德育教育活動提供理論觀照和途徑方法,以祈更好地髮揮地方歷史文化資源的育人功能,提高德育成效。
논문통과대뇌주반도“반침략”애국주의역사문화자원적내용、분포상황적조연급기덕육의의분석,결합담강학교덕육실천진행이론사고화실천탐색,탐구지방애국주의역사문화자원인입학교덕육과정적이론의의급기실천개치,위학교이용지방역사문화자원진행덕육교육활동제공이론관조화도경방법,이기경호지발휘지방역사문화자원적육인공능,제고덕육성효。