中国高等医学教育
中國高等醫學教育
중국고등의학교육
CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION
2014年
7期
7-8
,共2页
焦虑%抑郁%医学生
焦慮%抑鬱%醫學生
초필%억욱%의학생
目的:调查当前医科大学生的焦虑、抑郁情绪,了解该群体心理健康状况.方法:采用Zung焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)和Zung抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS),对266名医科大学生进行评估.结果:医科大学生的SAS、SDS标准分平均值分别为40.49±11.91、44.83±11.63,其中分别有27.44％、36.10％的学生存在焦虑、抑郁情绪(量表评分≥50).不同性别、年级和城乡类别的学生在SAS、SDS中的标准分平均值无显著性差异(P＞0.05).结论:不同性别、年级、生源地分别为城镇和乡村学生的情绪状况差异不显著,有部分学生存在明显的抑郁、焦虑等不良情绪.
目的:調查噹前醫科大學生的焦慮、抑鬱情緒,瞭解該群體心理健康狀況.方法:採用Zung焦慮自評量錶(self-rating anxiety scale,SAS)和Zung抑鬱自評量錶(self-rating depression scale,SDS),對266名醫科大學生進行評估.結果:醫科大學生的SAS、SDS標準分平均值分彆為40.49±11.91、44.83±11.63,其中分彆有27.44％、36.10％的學生存在焦慮、抑鬱情緒(量錶評分≥50).不同性彆、年級和城鄉類彆的學生在SAS、SDS中的標準分平均值無顯著性差異(P＞0.05).結論:不同性彆、年級、生源地分彆為城鎮和鄉村學生的情緒狀況差異不顯著,有部分學生存在明顯的抑鬱、焦慮等不良情緒.
목적:조사당전의과대학생적초필、억욱정서,료해해군체심리건강상황.방법:채용Zung초필자평량표(self-rating anxiety scale,SAS)화Zung억욱자평량표(self-rating depression scale,SDS),대266명의과대학생진행평고.결과:의과대학생적SAS、SDS표준분평균치분별위40.49±11.91、44.83±11.63,기중분별유27.44％、36.10％적학생존재초필、억욱정서(량표평분≥50).불동성별、년급화성향유별적학생재SAS、SDS중적표준분평균치무현저성차이(P＞0.05).결론:불동성별、년급、생원지분별위성진화향촌학생적정서상황차이불현저,유부분학생존재명현적억욱、초필등불량정서.
