CAJ | 학술논문

评分标准是评价成绩的核心，为促进教学质量的提高，制订科学合理的达标评分标准是一个重要课题。本文采用数理统计法、累进评分法对浙江大学宁波理工学院近3年来80名男生的跳高成绩进行研究分析，来完成学校要制订的男生跳高成绩评分标准。通过浙江大学宁波理工学院近3年男生跳高的成绩，制订适合本校实际情况的、符合本校学生实际水平的一个恰如其分的评分表。
평분표준시평개성적적핵심，위촉진교학질량적제고，제정과학합리적체표평분표준시일개중요과제。본문채용수리통계법、루진평분법대절강대학저파리공학원근3년래80명남생적도고성적진행연구분석，래완성학교요제정적남생도고성적평분표준。통과절강대학저파리공학원근3년남생도고적성적，제정괄합본교실제정황적、부합본교학생실제수평적일개흡여기분적평분표。