课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
27期
216-217
,共2页
阅读教学%学法指导%词意理解法%紧扣%抓住关键句
閱讀教學%學法指導%詞意理解法%緊釦%抓住關鍵句
열독교학%학법지도%사의리해법%긴구%조주관건구
一名语文教师，不仅要教给学生知识，更要教会他们掌握知识的方法。在阅读教学中我们要引导学生，用不同的方法理解词语的意思；抓住关键词语理解文章内容；围绕过渡句学习课文，通过反复地训练学生一定能掌握学习语文的有效路径。
一名語文教師，不僅要教給學生知識，更要教會他們掌握知識的方法。在閱讀教學中我們要引導學生，用不同的方法理解詞語的意思；抓住關鍵詞語理解文章內容；圍繞過渡句學習課文，通過反複地訓練學生一定能掌握學習語文的有效路徑。
일명어문교사，불부요교급학생지식，경요교회타문장악지식적방법。재열독교학중아문요인도학생，용불동적방법리해사어적의사；조주관건사어리해문장내용；위요과도구학습과문，통과반복지훈련학생일정능장악학습어문적유효로경。
