课程教育研究
課程教育研究
과정교육연구
Course Education Research
2013年
27期
54-54
,共1页
学习迁移%实验契机%微观分析%应用规律
學習遷移%實驗契機%微觀分析%應用規律
학습천이%실험계궤%미관분석%응용규률
化学教学活动是建立在学生的认知发展水平和已有知识经验的基础上的。迁移思想在教学中的灵活运用，有利于改变学生的学习方式，有利于培养学生良好的科学素养，更有利于培养学生的创新精神和创新意识。
化學教學活動是建立在學生的認知髮展水平和已有知識經驗的基礎上的。遷移思想在教學中的靈活運用，有利于改變學生的學習方式，有利于培養學生良好的科學素養，更有利于培養學生的創新精神和創新意識。
화학교학활동시건립재학생적인지발전수평화이유지식경험적기출상적。천이사상재교학중적령활운용，유리우개변학생적학습방식，유리우배양학생량호적과학소양，경유리우배양학생적창신정신화창신의식。
