CAJ | 학술논문

任务驱动，就是以学生为主体，让学生用英语在各种真实的情景下实践任务，从而培养学生运用英语的能力。笔者积极参与山东省技工教育和职业培训科研课题《任务驱动法在课堂教学中的实践研究》，并且在技校英语教学中不断实践探索任务驱动教学法，以任务为驱动，启发、引导学生自主学习、合作研究，极大地提高学生学习积极性，使教与学生动有趣、易于接受，教学效果显著。
임무구동，취시이학생위주체，양학생용영어재각충진실적정경하실천임무，종이배양학생운용영어적능력。필자적겁삼여산동성기공교육화직업배훈과연과제《임무구동법재과당교학중적실천연구》，병차재기교영어교학중불단실천탐색임무구동교학법，이임무위구동，계발、인도학생자주학습、합작연구，겁대지제고학생학습적겁성，사교여학생동유취、역우접수，교학효과현저。