中国教育技术装备
中國教育技術裝備
중국교육기술장비
CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT
2013年
29期
57-58
,共2页
教师既是信息技术教材的使用者，同时又是教材的开发者。在教学实践中只有创造性地使用教材，才能激活信息技术课堂，真正做到培养学生的信息素养。中学信息技术教材的“二次开发”是在遵循新课程标准的前提下对统编教材进行的二次创造，是对统编教材的补充、丰富、完善和发展。
教師既是信息技術教材的使用者，同時又是教材的開髮者。在教學實踐中隻有創造性地使用教材，纔能激活信息技術課堂，真正做到培養學生的信息素養。中學信息技術教材的“二次開髮”是在遵循新課程標準的前提下對統編教材進行的二次創造，是對統編教材的補充、豐富、完善和髮展。
교사기시신식기술교재적사용자，동시우시교재적개발자。재교학실천중지유창조성지사용교재，재능격활신식기술과당，진정주도배양학생적신식소양。중학신식기술교재적“이차개발”시재준순신과정표준적전제하대통편교재진행적이차창조，시대통편교재적보충、봉부、완선화발전。
