CAJ | 학술논문

在“工业机器人安装与调试”学习领域课程开发过程中，确定该课程应使学生具备工业机器人安装、工业机器人调试、工业机器人编程操控以及工业机器人检修维护等能力。深入企业调研，明确典型工作岗位，分析课程所对应的典型工作任务；从高职学生的基本情况出发，对典型工作任务进行提炼形成行动领域；按行动领域所承载的知识、能力的相互关系构建学习领域；按照每个学习情境对应一个完整的工作过程的原则构建学习情境；最后按照“资讯、计划、决策、实施、检查、评估”六步法实施教学。在教学过程中尽可能为学生提供类似企业的真实工作环境、国家或行业标准、任务单和计划书等资料。
재“공업궤기인안장여조시”학습영역과정개발과정중，학정해과정응사학생구비공업궤기인안장、공업궤기인조시、공업궤기인편정조공이급공업궤기인검수유호등능력。심입기업조연，명학전형공작강위，분석과정소대응적전형공작임무；종고직학생적기본정황출발，대전형공작임무진행제련형성행동영역；안행동영역소승재적지식、능력적상호관계구건학습영역；안조매개학습정경대응일개완정적공작과정적원칙구건학습정경；최후안조“자신、계화、결책、실시、검사、평고”륙보법실시교학。재교학과정중진가능위학생제공유사기업적진실공작배경、국가혹행업표준、임무단화계화서등자료。