教育与职业
教育與職業
교육여직업
Education and Vocation
2014年
12期
61-63
,共3页
综合素质%就业能力%人文素养
綜閤素質%就業能力%人文素養
종합소질%취업능력%인문소양
实现高质量的就业要求劳动者具有较高的综合素质。高职院校服务于我国经济社会发展的需要，构建以知识传授、能力训练与人文素养提升三位一体相互融合发展为原则，以专业技能训练、培养社会责任感、提高就业能力、提升人文素养为主要任务，以“职业人”行为教育、校企合作育人、校园文化育人、课程教育四模式为实现形式的高职大学生综合素质培养模式。
實現高質量的就業要求勞動者具有較高的綜閤素質。高職院校服務于我國經濟社會髮展的需要，構建以知識傳授、能力訓練與人文素養提升三位一體相互融閤髮展為原則，以專業技能訓練、培養社會責任感、提高就業能力、提升人文素養為主要任務，以“職業人”行為教育、校企閤作育人、校園文化育人、課程教育四模式為實現形式的高職大學生綜閤素質培養模式。
실현고질량적취업요구노동자구유교고적종합소질。고직원교복무우아국경제사회발전적수요，구건이지식전수、능력훈련여인문소양제승삼위일체상호융합발전위원칙，이전업기능훈련、배양사회책임감、제고취업능력、제승인문소양위주요임무，이“직업인”행위교육、교기합작육인、교완문화육인、과정교육사모식위실현형식적고직대학생종합소질배양모식。
