新课程学习·下旬
新課程學習·下旬
신과정학습·하순
Xinkecheng Xuexi（shehuizonghe）
2014年
2期
86-86
,共1页
教学热情%善待学生%团结协作
教學熱情%善待學生%糰結協作
교학열정%선대학생%단결협작
著名教育家赞可夫说：“教学一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用。”因此，是否能调动学生的学习积极性至关重要。静下心来细想一下，老师的成功做法便是能让学生喜欢上老师的学科，即：老师要做到寓教于乐，同时尽最大努力帮学生做到寓学于乐。
著名教育傢讚可伕說：“教學一旦觸及學生的情緒和意誌領域，觸及學生的精神需要，便能髮揮其高度有效的作用。”因此，是否能調動學生的學習積極性至關重要。靜下心來細想一下，老師的成功做法便是能讓學生喜歡上老師的學科，即：老師要做到寓教于樂，同時儘最大努力幫學生做到寓學于樂。
저명교육가찬가부설：“교학일단촉급학생적정서화의지영역，촉급학생적정신수요，편능발휘기고도유효적작용。”인차，시부능조동학생적학습적겁성지관중요。정하심래세상일하，로사적성공주법편시능양학생희환상로사적학과，즉：로사요주도우교우악，동시진최대노력방학생주도우학우악。
