教育信息技术
教育信息技術
교육신식기술
EDUCATIONAL INFORMATION TECHNOLOGY
2014年
1期
42-44
,共3页
探究课堂%合作学习%支架
探究課堂%閤作學習%支架
탐구과당%합작학습%지가
在小学英语教学中,基于网络的探究性学习就是让学生通过自主和合作的形式进行探索、发现和体验学习,引导学生学会对信息的收集、分析和判断,从而培养学生的创新精神和实践能力.本文就如何在小学英语探究性学习中,探索如何借助“脚手架”引导学生开展合作学习的支架模式和评价体系.
在小學英語教學中,基于網絡的探究性學習就是讓學生通過自主和閤作的形式進行探索、髮現和體驗學習,引導學生學會對信息的收集、分析和判斷,從而培養學生的創新精神和實踐能力.本文就如何在小學英語探究性學習中,探索如何藉助“腳手架”引導學生開展閤作學習的支架模式和評價體繫.
재소학영어교학중,기우망락적탐구성학습취시양학생통과자주화합작적형식진행탐색、발현화체험학습,인도학생학회대신식적수집、분석화판단,종이배양학생적창신정신화실천능력.본문취여하재소학영어탐구성학습중,탐색여하차조“각수가”인도학생개전합작학습적지가모식화평개체계.
