文理导航·教育研究与实践
文理導航·教育研究與實踐
문리도항·교육연구여실천
A SCHOOL FRIEND OF ENGLISH
2014年
7期
64-64
,共1页
新课程%初中%体育%差异性%教学
新課程%初中%體育%差異性%教學
신과정%초중%체육%차이성%교학
合理的采用差异性教学，让每个学生都能充分地融入到课堂当中，体验体育为自己带来的无限乐趣，进而实现自身的全面发展。本文就针对新课程背景下的初中体育差异性教学进行了详细的探讨与研究，从初中体育教学现状出发，探讨了体育差异性教学的几种形式：注重学生的个性化发展；组织不同的教学活动；实行差异化的成绩评估。
閤理的採用差異性教學，讓每箇學生都能充分地融入到課堂噹中，體驗體育為自己帶來的無限樂趣，進而實現自身的全麵髮展。本文就針對新課程揹景下的初中體育差異性教學進行瞭詳細的探討與研究，從初中體育教學現狀齣髮，探討瞭體育差異性教學的幾種形式：註重學生的箇性化髮展；組織不同的教學活動；實行差異化的成績評估。
합리적채용차이성교학，양매개학생도능충분지융입도과당당중，체험체육위자기대래적무한악취，진이실현자신적전면발전。본문취침대신과정배경하적초중체육차이성교학진행료상세적탐토여연구，종초중체육교학현상출발，탐토료체육차이성교학적궤충형식：주중학생적개성화발전；조직불동적교학활동；실행차이화적성적평고。
