CAJ | 학술논문

在新课标的要求下，“趣动课堂”以“趣、动”为核心，体现课堂的“以趣促动，以动创新”，将“趣、动”的最终落脚点根植于课堂，系于教者之心，展于学者之行。实现学生学业的“轻负荷、高效益”，让学生真正成为学习的主人，让课堂成为学生思维的集散地和创造力的发源地。但是，教师如何才能摆脱传统教学思路和方式的束缚，以学生为主导，对初中语文课堂教学进行创新，从而提高课堂教学的效率和学生学习的质量，这就成为当前初中语文教学一个重要的难题。
재신과표적요구하，“취동과당”이“취、동”위핵심，체현과당적“이취촉동，이동창신”，장“취、동”적최종락각점근식우과당，계우교자지심，전우학자지행。실현학생학업적“경부하、고효익”，양학생진정성위학습적주인，양과당성위학생사유적집산지화창조력적발원지。단시，교사여하재능파탈전통교학사로화방식적속박，이학생위주도，대초중어문과당교학진행창신，종이제고과당교학적효솔화학생학습적질량，저취성위당전초중어문교학일개중요적난제。