CAJ | 학술논문

幼儿美术虽然淡化技法训练，但它并不能沦为教师给幼儿安排的单纯的娱乐和消遣，而且幼儿绘画方式需要不断拓展，绘画表现依赖于原型符号自然显现难以突破。幼儿自发生成的表达形式中有珍珠也有鱼目，在表达过程中也常处于困境，那么教师应在每个幼儿发展特点和现有水平上，顺应幼儿美术心理发展规律，给幼儿提供相应的环境，使用适当的指导策略，帮助幼儿达到通过自己努力可以实现的具体目标。
유인미술수연담화기법훈련，단타병불능륜위교사급유인안배적단순적오악화소견，이차유인회화방식수요불단탁전，회화표현의뢰우원형부호자연현현난이돌파。유인자발생성적표체형식중유진주야유어목，재표체과정중야상처우곤경，나요교사응재매개유인발전특점화현유수평상，순응유인미술심리발전규률，급유인제공상응적배경，사용괄당적지도책략，방조유인체도통과자기노력가이실현적구체목표。