CAJ | 학술논문

目的：评估互动式教学方法在医学实习生耳鼻喉科实践学习中的教学价值。方法传统教学方法组为对照组，互动式教学方法组为观察组，对照分析两种教学模式对实习医师临床知识的掌握程度、学习积极性、思维能力及技能操作能力的提高等的效果。结果互动式教学方法组学生学习成绩明显提高，学习积极性及思维、讨论能力明显高于对照组，两组学生学习成绩间有显著差异（P＜0.05)。结论互动式教学方法在医学实习生带教教学中具有教学效益高、促进学生主动性、提高医学生学习动机及成绩等优势。
목적：평고호동식교학방법재의학실습생이비후과실천학습중적교학개치。방법전통교학방법조위대조조，호동식교학방법조위관찰조，대조분석량충교학모식대실습의사림상지식적장악정도、학습적겁성、사유능력급기능조작능력적제고등적효과。결과호동식교학방법조학생학습성적명현제고，학습적겁성급사유、토론능력명현고우대조조，량조학생학습성적간유현저차이（P＜0.05)。결론호동식교학방법재의학실습생대교교학중구유교학효익고、촉진학생주동성、제고의학생학습동궤급성적등우세。